李阳事件后，曙光小学经历了短暂的人事震荡。栗娜在一个月后正式辞职，临行前给金可可留了一封长信，信中诚恳道歉，并祝福她和陆书桓。金可可看完信后哭了很久，但最终决定原谅这个曾经的好友。
没有了栗娜的从中作梗和李阳的虎视眈眈，陆书桓和金可可的关系终于可以公开而坦然地发展。学校里的老师们从最初的惊讶到逐渐接受，毕竟在危机时刻陆书桓挺身而出的表现，已经证明了他对金可可的真心。
而陆书桓也的确在努力兑现自己的承诺——平衡工作与感情。他接受了省级课题，但没有像以前那样把所有时间都投入工作。相反，他学会了更高效地管理时间，学会了在必要的时候说“不”，学会了把金可可的需求放在日程表的重要位置。
周三下午，陆书桓提前结束了艺术教育中心的会议，来到二年级语文组办公室。金可可正在批改作业，抬头看到他，眼中立刻漾起笑意。
“今天这么早？”
“答应过要陪你去看电影的。”陆书桓晃了晃手中的电影票，“《音乐之声》重映版，七点场。”
金可可惊喜地站起来：“真的？我最喜欢这部了！”
“知道你喜欢，特意买的。”陆书桓微笑，“离电影开始还有两个小时，先去吃晚饭？”
“等我五分钟，批完这几本就OK。”
陆书桓坐在旁边的空位上等待，随手拿起一本学生作文翻看。这是金可可班上学生写的《我的梦想》，稚嫩的笔迹写着各种天真的愿望。翻到其中一页时，陆书桓停下了——
“我的梦想是成为像陆老师一样的音乐老师。陆老师上课很有趣，他会让我们用身体演奏音乐，用画画表现旋律。他还会注意到每个小朋友，小雨同学原本很害羞，现在敢在大家面前吹口琴了。我希望长大后也能让很多小朋友喜欢上音乐。”
作文的署名是“林小晓”，一个平时在音乐课上并不起眼的小女孩。
陆书桓心中涌起一阵暖流。他想起自己刚穿越来时，只想着完成任务、提升能力，但现在，他真正感受到了教育的力量——那些看似微小的互动，可能在某个孩子心中种下了梦想的种子。
“看什么呢？”金可可凑过来，看到作文内容后笑了，“林小晓这篇写得真好。你知道吗，她妈妈昨天还特意打电话感谢你，说小晓现在每天回家都会主动练琴，以前可是要催着才肯练的。”
“我只是做了该做的事。”陆书桓谦虚地说，但心中确实感到骄傲。
【教学影响获得认可，教学能力+2】
【成功激发学生学习兴趣，审美教育能力+1】
系统提示如常响起。这段时间，陆书桓的各项工作稳步推进，系统能力点也在平稳增长。他的教学能力已经达到85，沟通与心理洞察达到70，创新与跨学科能力也有65。更重要的是，他的领导力在筹备艺术教育中心的过程中提升到了45。
两人收拾好东西，一起去学校附近的小餐馆吃晚饭。席间，金可可聊起了班级趣事，陆书桓分享着音乐社团的进展，气氛轻松愉快。
“对了，你那个省级课题进展如何？”金可可关心地问。
“挺顺利的。”陆书桓切着牛排，“其实课题的核心思路，就是咱们一起讨论过的——如何让艺术教育真正融入孩子的日常生活，而不是孤立的技能培训。我设计了几个跨学科的教学案例，下周要去三所合作学校试点。”
“听起来很棒。”金可可眼中满是欣赏，“书桓，你知道吗？你现在整个人都在发光。不是那种刻意的张扬，而是一种…找到了自己位置后的从容和自信。”
陆书桓放下刀叉，认真地看着她：“那是因为有你在身边，可可。你给了我勇气去追求理想，也教会了我如何去爱。”
金可可脸一红，低头搅拌着沙拉：“干嘛突然说这么肉麻的话…”
“因为这是真心话。”陆书桓握住她的手，“经历过那些误会和危机，我更加确定，你就是我想共度一生的人。”
餐厅柔和的灯光下，两人的目光交汇，空气中弥漫着甜蜜的气息。这一刻，没有猜忌，没有试探，只有纯粹的爱与信任。
晚饭后，他们步行去电影院。路过一家乐器行时，陆书桓突然拉着金可可进去。
“欢迎光临！”店员热情地招呼。
“我想看看小提琴。”陆书桓说。
金可可惊讶地看着他：“你要买小提琴？”
“送给你的。”陆书桓微笑，“我记得你说过，觉得小提琴是最优雅的乐器。而且…我答应过要拉给你听的，还记得吗？”
金可可想起公开课成功后的那个约定，眼眶微湿：“你还记得…”
“你說的每句話，我都記得。”陆书桓用台湾腔模仿了一句琼瑶剧台词，逗得金可可破涕为笑。
店员推荐了几款适合初学者的琴，陆书桓仔细试了几把，最终选中了一把音色温暖、做工精致的入门级小提琴。
“其实我小时候学过一点，但早就忘光了。”金可可不好意思地说。
“没关系，我教你。”陆书桓付了款，“以后每天晚上，我们可以一起练琴。我拉小提琴，你弹钢琴，合奏一曲。”
想象着那个画面，金可可心中充满了期待。
电影《音乐之声》的放映过程中，金可可几次感动落泪。当玛利亚教孩子们唱歌时，她握紧陆书桓的手，在他耳边轻声说：“你就是我的玛利亚，用音乐点亮了孩子们的世界。”
“那你就是我的上校，”陆书桓笑着回应，“一开始严肃古板，其实内心柔软，最终被音乐打动。”
电影散场后，两人手牵手走在夜晚的街道上。初秋的晚风已有凉意，陆书桓脱下外套披在金可可肩上。
“书桓，我想问你一个问题。”金可可突然说。
“嗯？”
“如果…如果没有发生李阳那件事，如果栗娜没有算计我们，你还会像现在这样珍惜我吗？”
陆书桓停下脚步，认真思考这个问题。片刻后，他回答：“我想我还是会珍惜你，但可能不会这么快意识到该怎么珍惜。那些危机像一面镜子，让我看清了自己的不足。可可，有时候人需要经历一些事情，才能真正成长。”
他转过身，面对金可可：“但我宁愿不要那些成长，也不希望你经历那样的危险。所以，与其说感谢那些危机，不如说感谢我们在危机中没有放弃彼此。”
金可可点点头，靠在他肩上：“我明白了。书桓，以后无论发生什么，我们都要坦诚相待，不要再有隐瞒和试探了，好吗？”
“我保证。”陆书桓郑重地说。
那一晚，陆书桓送金可可回宿舍后，没有立刻离开。两人在楼下长椅上坐了很久，聊着未来的规划——艺术教育中心的发展，陆书桓的课题研究，金可可想进修教育心理学硕士的打算…
“等你的课题结题，我的硕士申请通过，我们就结婚吧。”金可可突然说。
陆书桓愣住了：“可可，这种事情应该由我来…”
“谁规定必须由男方求婚？”金可可挑眉，“陆书桓同志，我正式向你求婚。你愿意娶我吗？”
陆书桓看着她眼中的笑意和认真，心中涌起巨大的幸福感。他站起来，单膝跪地——虽然已经迟了一步。
“金可可同志，虽然被你抢了先，但我还是要正式回答：我愿意。不仅愿意，而且迫不及待。”
路灯下，两人相拥而吻，久久不愿分开。
接下来的日子，陆书桓和金可可在各自的岗位上稳步前行。陆书桓的省级课题进展顺利，他设计的跨学科艺术课程在三所试点学校都获得了良好反馈。艺术教育中心也逐步走上正轨，音乐、美术、舞蹈三个组定期联合教研，还成功举办了第一届“校园艺术节”。
金可可则开始准备教育心理学的硕士考试。每天晚上，陆书桓都会陪她一起复习，两人互相督促，共同进步。周末，陆书桓实践承诺，开始教金可可拉小提琴。虽然一开始音准惨不忍睹，但两人的笑声充满了琴房。
一个月后的某个周五，陆书桓正在整理课题的结题报告，系统提示音突然响起：
【任务“平衡的艺术”完成】
【综合评价：优秀】
【获得奖励：能力点30，解锁“时间管理”专长，随机特殊技能“教育感染力”】
【“时间管理”专长：提升日程规划与执行效率，在有限时间内完成更多高质量工作】
【“教育感染力”：增强语言和行为的感染力，更容易激发学生的学习热情和同事的合作意愿】
随着提示音，一股新的能量涌入陆书桓体内。他感到自己对时间的感知更加敏锐，脑海中自动浮现出优化后的日程安排。同时，他发现自己表达想法时更加流畅有力，这是一种难以言喻的气场提升。
陆书桓将这30点能力值做了分配：领导力+10达到55，沟通与心理洞察+10达到80，剩下的10点加在了新解锁的“教育感染力”上，使其达到10/100。
完成分配后，陆书桓靠在椅背上，回顾这段时间的经历。从公开课成功后的意气风发，到感情危机的痛苦挣扎，再到平衡工作与生活的逐渐领悟…这三个月，他经历了比过去三年更丰富的成长。
最重要的是，他找到了真正的幸福——不仅是事业上的成就，更是与所爱之人携手前行的温暖。
手机震动，是金可可发来的消息：“今天是我们正式交往100天，晚上我做饭，庆祝一下？”
陆书桓笑了，回复：“好，需要我买什么菜？”
“不用，我都准备好了。六点，我家见。”
下午的课程结束后，陆书桓先去花店买了一束玫瑰，然后来到金可可的宿舍。一进门，就闻到饭菜的香味。
“这么丰盛？”陆书桓看着桌上的四菜一汤，惊讶道。
金可可系着围裙从厨房出来，脸上还沾着一点面粉：“尝试做了几个新菜，不知道味道怎么样。”
陆书桓放下花，从背后抱住她，在她脸上亲了一下：“只要是你做的，都好吃。”
晚餐确实美味。两人边吃边聊，回忆起这一百天来的点点滴滴——从最初的互相吸引，到公开课期间的默契合作，从感情危机的痛苦，到重归于好的甜蜜…
“书桓，我昨天收到了硕士考试的通过通知。”金可可突然说。
“真的？”陆书桓惊喜道，“恭喜！我就知道你可以！”
“下学期开始，我就要边教书边读研了，可能会很忙…”
“没关系，我陪你。”陆书桓握住她的手，“就像你陪我度过课题最紧张的时候一样。可可，我们已经学会了如何平衡，不是吗？”
金可可点点头，眼中闪着幸福的光。
饭后，陆书桓拿出小提琴：“为庆祝你考试通过，还有我们交往100天，我为你准备了一首曲子。”
他调整了一下琴弦，开始演奏。是电影《音乐之声》中的《Edelweiss》，旋律简单而优美。金可可静静地听着，眼中逐渐泛起泪光。
一曲终了，陆书桓放下琴，走到金可可面前，从口袋里掏出一个小盒子。
“虽然被你抢了先，但我还是想正式求婚一次。”他打开盒子，里面是一枚简约而精致的钻戒，“金可可，你愿意嫁给我吗？不是立刻，是等你硕士毕业，我的课题完成，我们都准备好开始人生新阶段的时候。”
金可可的眼泪终于落下，她伸出手，用力点头：“我愿意。”
陆书桓为她戴上戒指，两人在温暖的灯光下相拥。窗外，月光如水，繁星点点。
【检测到宿主达成重要人生里程碑】
【系统综合评价：宿主已成功在该世界站稳脚跟，成为受尊敬的教育工作者，并建立稳固的情感关系】
【系统任务全部完成，进入自由发展阶段】
【后续能力提升将基于实际工作成果和人际关系维护】
系统的提示音为这段时间的历程画上了圆满的句号。陆书桓知道，这意味着他不再需要刻意“刷经验”，而是真正融入了这个世界，成为了这里的陆书桓。
他低头看着怀中已经是他未婚妻的女孩，心中充满了感激。感谢那次意外的穿越，感谢这个教书育人系统，更感谢自己在这个世界遇到的每一个人——无论是帮助他的，考验他的，还是最终陪伴他的。
“想什么呢？”金可可抬头问。
“在想…我是多么幸运。”陆书桓微笑，“幸运到可以遇见你，幸运到可以从事热爱的事业，幸运到可以在这个世界找到属于自己的位置。”
金可可踮起脚尖，在他唇上轻轻一吻：“那就让我们一直幸运下去吧。”
夜深了，陆书桓离开金可可的宿舍，走在回自己宿舍的路上。校园里静悄悄的，只有几盏路灯散发着柔和的光。他抬头看向星空，想起那个世界沉迷游戏的自己，恍如隔世。
现在的他，有目标，有责任，有爱人，有未来。
手机响起，是母亲打来的电话——这个世界的母亲。陆书桓接通，听到母亲关切的声音：
“书桓啊，这个周末回家吗？你爸说想见见你那个女朋友，听说是个很优秀的老师？”
“妈，我们已经订婚了。”陆书桓笑着说，“这周末我带她回家见你们。”
电话那头传来母亲惊喜的声音，然后是父亲抢过电话的嘈杂。陆书桓耐心地听着，心中充满了温暖。
挂断电话，他再次看向星空。穿越到平行世界，他曾经迷茫，曾经挣扎，但最终找到了真正的自己。
而这一切，只是开始。
前方还有更长的路要走，更多的梦想等待实现。但陆书桓不再害怕，因为他已经找到了前行的力量和陪伴的人。
星光下，他迈着坚定的步伐，走向那个属于他和金可可的未来。